Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Que los alumnos identifiquen, tracen y nombren figuras y cuerpos geométricos y los comparen con objetos del entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.


• Realización de una actividad previa de exploración: Los alumnos deberán buscar objetos en el entorno que tengan formas geométricas y anotar sus características.


• Discusión en grupo sobre los objetos encontrados y sus formas geométricas.


• Introducción de conceptos básicos sobre figuras planas y cuerpos geométricos a través de la lectura de un texto y la escritura de un resumen individual.


• Entrega de una guía de trabajo para que los alumnos investiguen sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos geométricos.

Sesión 2:

• Revisión de la guía de trabajo y discusión sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos geométricos.


• Presentación de la técnica de construcción de teselados y su relación con las figuras planas.


• Actividad práctica de construcción de teselados utilizando cartulinas y rotuladores.


• Reflexión individual sobre la experiencia de construir teselados y su relación con las figuras planas.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema y escritura de un párrafo resumiendo la historia.

Sesió