Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Julia Lopez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las emociones y su importancia en la interacción con diversas personas y situaciones.
Actividades:



  1. Inicio: Presentación de un libro ilustrado que aborde el tema de las emociones.

  2. Desarrollo: Lectura en voz alta del libro y posterior diálogo sobre las diferentes emociones que aparecen en la historia.

  3. Cierre: Realización de una actividad artística donde los alumnos representen una emoción a través de dibujos o pinturas.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar y expresar las emociones que les molestan o incomodan para evitar reaccionar de manera agresiva.
Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las diferentes emociones trabajadas.

  2. Desarrollo: Realización de una dinámica de juego de roles donde los alumnos simularán situaciones que les molestan y deberán expresar sus emociones sin recurrir a gritos o agresiones.

  3. Cierre: Diálogo sobre las diferentes estrategias que pueden utilizar para expresar sus emociones de manera adecuada.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar el diálogo y el respeto a las reglas para una mejor convivencia.
Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia del diálogo y el respeto en las relaciones interpersonales.

  2. Desarrollo: Realización de actividades grupales donde los alumnos deberán dialogar y tomar decisiones respetando las reglas establecidas.

  3. Cierre: Retroalimentación grupal sobre el cumplimiento de las reglas y la importancia del diálogo en la convivencia.


Sesión 4:
Objetivo: Fomentar la empatía hacia los demás niños.
Actividades:



  1. Inicio: Repaso de las emociones trabajadas anteriormente y reflexión sobre la importancia de ponerse