Narración de historias mediante diversos lenguajes
Chloe Martínez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción:
- Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia.
Actividad de motivación:
- Mostrar a los alumnos imágenes de lugares y personajes de su comunidad.
- Pedirles que identifiquen y describan qué conocen de cada imagen.
- Fomentar la participación de los alumnos y su interacción con las imágenes.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos una historia corta relacionada con su comunidad.
- Leer la historia en voz alta y hacer preguntas relacionadas con los personajes y lugares mencionados.
- Fomentar el diálogo y la reflexión sobre cómo se relacionan esos personajes y lugares con su comunidad.
- Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elaboren una historia corta utilizando personajes y lugares de su comunidad.
Cierre:
- Solicitar a los alumnos que compartan sus historias con el grupo.
- Fomentar la retroalimentación positiva entre los compañeros.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar los personajes y lugares de su comunidad a través de la narración de historias.
Evaluación formativa:
- Observación participativa durante la realización de la actividad de motivación y desarrollo de la clase.
- Revisión y valoración de las historias escritas por los alumnos, considerando el cumplimi