Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Reconocimiento de números:

• Inicio: Presentar un tablero con diferentes números y preguntar a los alumnos si los reconocen.


• Desarrollo: Realizar juegos de reconocimiento de números, como "Encuentra el número" o "Numeros escondidos".


• Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar y señalar los números en diferentes objetos.

Sesión 2 - Conteo:

• Inicio: Contar objetos en el aula y preguntar a los alumnos cuántos objetos hay en total.


• Desarrollo: Realizar actividades de conteo utilizando diferentes materiales (bloques, fichas, etc.), como contar cuántos hay en una caja o agruparlos en diferentes conjuntos.


• Cierre: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en su entorno cercano (en casa, en el parque, etc.) y compartan sus resultados en grupo.

Sesión 3 - Agrupación:

• Inicio: Mostrar diferentes conjuntos de objetos y preguntar a los alumnos cómo podrían agruparlos.


• Desarrollo: Realizar actividades de agrupación utilizando diferentes materiales, como clasificar objetos por color, forma o tamaño.


• Cierre: Pedir a los alumnos que agrupen objetos en su entorno cercano y compartan sus resultados en grupo.

Sesión 4 - Juntar y agregar elementos:

• Inicio: Presentar situaciones en las que se deben juntar o agregar elementos, como sumar manzanas a un cesto.