La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Introducir el objetivo de la clase.


• Realización de un diagnóstico: Pedir a los alumnos que compartan información sobre las lenguas que se hablan en sus familias, en su comunidad y en la escuela.


• Actividad de sensibilización: Leer un cuento o una poesía en un idioma diferente al español, y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten al escuchar un idioma desconocido.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas indígenas y extranjeras para que investiguen. Deberán recopilar información sobre la historia, características y uso actual de dichas lenguas.


• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase la información recopilada sobre la lengua asignada.

Sesión 3:

• Lectura de obras literarias: Proporcionar a los alumnos una selección de obras literarias de diferentes culturas y en distintos idiomas. Se les pedirá que elijan una obra y la lean en voz alta.


• Análisis literario: En parejas, los alumnos deberán discutir sobre los elementos literarios presentes en la obra que eligieron, como el tema, los personajes, el ambiente, etc.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Los alu