Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Andres Ligonio
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Descuida su alimentación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre factores que pueden provocar obesidad y diabetes.

  • Introducción a la alimentación saludable y los alimentos ultraprocesados.

  • Actividad: Realizar una lista de alimentos saludables y otra lista de alimentos ultraprocesados.


Sesión 2:



  • Revisión de las listas realizadas en la sesión anterior.

  • Discusión sobre los efectos negativos de los alimentos ultraprocesados en la salud.

  • Visionado de un video informativo sobre los riesgos de consumir alimentos ultraprocesados.

  • Actividad: Realizar una tabla comparativa entre los alimentos saludables y los alimentos ultraprocesados, destacando sus diferencias en términos de valor nutricional.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido hasta el momento.

  • Investigación en grupos sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Actividad: Crear una infografía o un mapa conceptual que represente las causas identificadas.


Sesión 4:



  • Revisión