Propiedades de los materiales y ciclo del agua
jose pauda
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Propiedades de los materiales y ciclo del agua
Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de las propiedades de los materiales y su importancia en nuestra vida diaria.
- Presentación de diferentes objetos y materiales para explorar sus características.
- Los estudiantes deberán hacer observaciones y registros sobre la masa y longitud de los objetos utilizando instrumentos como balanza y regla.
- Realización de una tabla para registrar los resultados obtenidos.
Sesión 2:
- Revisión de los registros de la sesión anterior.
- Reflexión sobre las propiedades de la masa y la longitud de los objetos.
- Realización de experimentos para comprobar cómo varían la masa y longitud de los materiales al cambiar su forma o tamaño.
- Registro de los resultados obtenidos en una tabla.
Sesión 3:
- Introducción al tema de los estados físicos de la materia y su relación con la temperatura.
- Presentación de diferentes ejemplos de materiales en diferentes estados (sólido, líquido, gaseoso).
- Observación y registro de las características de cada estado físico.
- Realización de experimentos para comprobar cómo varía el estado físico de los materiales al cambiar su temperatura.
- Registro de los re