Propiedades de los materiales y ciclo del agua

jose pauda
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y ciclo del agua


Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de las propiedades de los materiales y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Presentación de diferentes objetos y materiales para explorar sus características.

  • Los estudiantes deberán hacer observaciones y registros sobre la masa y longitud de los objetos utilizando instrumentos como balanza y regla.

  • Realización de una tabla para registrar los resultados obtenidos.


Sesión 2:



  • Revisión de los registros de la sesión anterior.

  • Reflexión sobre las propiedades de la masa y la longitud de los objetos.

  • Realización de experimentos para comprobar cómo varían la masa y longitud de los materiales al cambiar su forma o tamaño.

  • Registro de los resultados obtenidos en una tabla.


Sesión 3:



  • Introducción al tema de los estados físicos de la materia y su relación con la temperatura.

  • Presentación de diferentes ejemplos de materiales en diferentes estados (sólido, líquido, gaseoso).

  • Observación y registro de las características de cada estado físico.

  • Realización de experimentos para comprobar cómo varía el estado físico de los materiales al cambiar su temperatura.

  • Registro de los re