La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Falta de hábitos de estudio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que se realizará un proyecto en el cual investigarán y recopilarán información sobre diferentes pueblos de habla inglesa y crearán fichas informativas en inglés.


• Explicar la importancia de la identidad y cultura en la formación de una comunidad.


• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre qué aspectos de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa les gustaría investigar.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de pueblos de habla inglesa a investigar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del objetivo del proyecto y las tareas a realizar.


• Actividad 2: Investigación en línea y en biblioteca sobre el pueblo asignado.


• Recopilación de información sobre los rasgos identitarios del pueblo (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Actividad 3: Diseño de las fichas informativas en inglés.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y las tareas pendientes.


• Actividad 4: Revisión y corrección de las fichas informativas en inglés.


• Actividad 5: Preparación de presentaciones orales sobre el pueblo investigado.


• Práctica de la pronunciación correcta del inglés, haciendo énfasis en el acento del pueblo.

Sesión 4 (45 minu