Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Jóvenes que desconocen la diversidad y no desarrollan la tolerancia para respetar los grupos sociales diversos, lo que genera discriminación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de grupos sociales y culturales, así como la importancia de respetar la diversidad.


• Presentación del problema: Plantear el problema de los jóvenes que desconocen la diversidad y no desarrollan la tolerancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad educativa.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo social o cultural en particular. Deberán hacer una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones: Cada grupo presenta su investigación sobre el grupo social o cultural asignado.


• Reflexión grupal: Realizar una discusión en clase sobre la importancia de respetar la diversidad y cómo la falta de tolerancia puede generar discriminación.


• Actividad principal: Plantear a los alumnos el reto de crear una campaña de concientización sobre la importancia de respetar los grupos sociales diversos. Deberán trabajar en gr