La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Los alumnos se darán cuenta y aceptarán que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esta diversidad favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no se relacionan entre sí y rechazan a los alumnos con discapacidad o necesidades diferentes.

Secuencia didáctica de 5 sesiones:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes de diferentes tipos de familias y discusión sobre las diferencias observadas.


• Actividad: Los alumnos dibujarán a su propia familia y compartirán con sus compañeros lo que hayan dibujado.


• Reflexión: ¿Qué diferencias encontraron en los dibujos de sus compañeros? ¿Cómo se sienten al ver que las familias son diferentes?

Sesión 2:

• Presentación de personas con discapacidad y diferentes necesidades a través de videos y testimonios.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas, una de ellas representará a una persona con discapacidad y la otra será su compañero de apoyo.


• Reflexión: ¿Cómo se sintieron al representar a una persona con discapacidad? ¿Qué pueden aprender de esta experiencia?

Sesión 3:

• Discusión sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las personas con discapacidad.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural colectivo con imágenes y mensajes que promuevan la inclusión y el respeto.


• Reflexión: ¿Qué mensaje quieren transmitir con su mural? ¿Cómo creen que pueden ayudar a promover la inclusión en su comunidad?

Sesión 4:

• Juego de