La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la importancia de la diversidad cultural

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que los estudiantes conocen en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Exposición de algunos ejemplos de obras literarias que reflejen la diversidad lingüística y cultural.


• Lectura en voz alta de fragmentos de una obra literaria que muestre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una investigación en grupos sobre la diversidad lingüística en México y otros países.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de carteles o presentaciones multimedia.


• Análisis en grupo de la información presentada y debate sobre las diferentes culturas y lenguas encontradas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Lectura de un cuento o poema de una cultura diferente a la del grupo.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y análisis del texto, destacando aspectos relacionados con la diversidad cultural y lingüística.


• Esc