Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Bajo autoconocimiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una encuesta en la que los alumnos se autoclasifiquen según su nivel de autoconocimiento sobre los números con signo y su orden.


• Discusión en grupo: Comentar los resultados de la encuesta y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender los números con signo.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números enteros, fracciones y decimales y pedirles que los ordenen en la recta numérica. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y enfatizar la importancia del orden en los números con signo.


• Actividad de exploración: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren números con signo y su orden. Pedirles que resuelvan los problemas y justifiquen sus respuestas utilizando la recta numérica.


• Discusión en grupo: Analizar las soluciones propuestas por los alumnos y debatir sobre la propiedad de densidad de los números con signo.

Sesión 3:

• Revisión: Repasar los conceptos aprendidos hasta el momento y resolver dudas que puedan haber surgido.


• Actividad práctica: Dar