Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sheyla Yaninne Bustamante- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago en lecto-escritura, poco gusto por actividades de investigación, bajos recursos económicos y poco interés por la historia.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
a. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
b. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
c. Motivación: mostrar imágenes y videos relacionados con la temática para despertar el interés de los alumnos.Diagnóstico inicial (10 minutos):
a. Realizar una breve encuesta para conocer los intereses y conocimientos previos de los alumnos sobre la historia antigua y los mitos fundacionales.
b. Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar qué saben sobre los mitos fundacionales de algunos pueblos antiguos.Trabajo en grupos (20 minutos):
a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
b. Asignar a cada grupo un pueblo antiguo y proporcionarles recursos como libros, revistas o acceso a internet para que busquen y localicen información sobre los mitos fundacionales de ese pueblo.
c. Establecer un tiempo límite para la búsqueda y estudio de la información.Puesta en común (5 minutos):
a. Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información que encontraron sobre los mitos fundacionales de su pueblo antiguo.