"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y cultural (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad y en el mundo.


• Actividad de lectura de un cuento o poema en una lengua diferente (que represente la diversidad lingüística).


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2: La importancia de las lenguas en la comunicación familiar (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Análisis de la importancia de las lenguas en la comunicación familiar.


• Actividad de lectura de un texto literario que resalte el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.


• Debate sobre cómo la diversidad lingüística en la comunicación familiar enriquece las relaciones y promueve la comprensión intercultural.

Sesión 3: El uso de las lenguas en la comunicación escolar (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Análisis de la importancia de las lenguas en la comunicación escolar.


• Actividad de lectura de un texto literario que muestre el uso de diferentes lenguas en la comunicación escolar.