Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable , utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Plan de clase

Planeación de clase - Empleo de textos con instrucciones

Tema: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los alumnos no siguen las instrucciones escritas para la elaboración de una receta.

Objetivo: Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de seguir instrucciones escritas para preparar un alimento sencillo y saludable.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y del problema a abordar.


• Actividad de pensamiento crítico: Discusión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes aspectos de la vida.


• Actividad práctica: Juego de seguir instrucciones orales. Los alumnos se dividirán en parejas y uno dará instrucciones al otro para completar una tarea simple (hacer una figura con bloques, dibujar algo, etc.). Al final, se comentarán las dificultades encontradas y la importancia de ser claros al dar instrucciones.

Sesión 2:

• Introducción al empleo de textos con instrucciones: Explicación de qué son las instrucciones escritas y su importancia.


• Actividad de lectura: Lectura de una receta sencilla de un alimento saludable, como una ensalada de frutas. Los alumnos leerán en voz alta y subrayarán las instrucciones.


• Actividad práctica: Preparación de la receta en grupos pequeños. Los alumnos seguirán las instrucciones escritas para preparar la ensalada de frutas. Al final, compartirán sus experiencias y comentarán si lograron seguir las instrucciones correctament