Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de interculturalidad y su importancia en un mundo globalizado.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que conocen.


• Presentación de recursos: Mostrar ejemplos de cómics o mangas en inglés que abordan la temática de la interculturalidad.


• Explicación de la tarea: Explicar a los alumnos que deberán escoger una situación donde se rescate la importancia de la interculturalidad y elaborar un cómic o manga en inglés sobre ella.


• Asignación de grupos y distribución del tiempo: Formar equipos de trabajo y asignar un tiempo para desarrollar el proyecto.

Sesión 2:

• Revisión de los avances: Cada grupo presentará el boceto de su cómic o manga y recibirán retroalimentación por parte del profesor y sus compañeros.


• Trabajo en equipo: Los grupos continuarán trabajando en el desarrollo de su proyecto, definiendo los diálogos y las escenas a representar en el cómic o manga.

Sesión 3:

• Organización del contenido: Los grupos organizarán el contenido de su cómic o manga, asegurándose de que las situaciones elegidas reflejen la importancia de la interculturalidad.


• Enseñanza del vocabulario: Realizar actividades de aprendizaje de