El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación del problema


• Recursos: Proyector, pizarra, lápices y papel

Desarrollo de la sesión:

1. Introducir el tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


2. Explicar el problema a los estudiantes: Los alumnos no valoran ni cuidan la naturaleza que existe en el contexto de la comunidad.


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las posibles causas de este problema.


4. Presentar a los estudiantes la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y explicar que trabajarán en grupos para buscar soluciones al problema planteado.


5. Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro del grupo (representante, secretario, vocero, etc.).


6. Dar a los grupos un tiempo para discutir y anotar posibles soluciones al problema.

Sesión 2 (Investigación):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Investigación sobre el tema


• Recursos: Computadoras, acceso a Internet, libros y revistas sobre geografía y medio ambiente

Desarrollo de la sesión:

1. Explicar a los estudiantes que en esta sesión realizarán una investigación sobre el tema del espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


2. Proporcionar a los estudiantes los recursos necesarios para su investigación (computadoras, acceso a Internet, libros y revistas).


3. Dar a los estudiantes un tiempo para investigar y recopilar información relevante para resolver el problema planteado.


4. Orientar y apoyar a los estudiantes durante su investigación, respondiendo preguntas y brindando ayuda cuando sea necesario.

Sesión 3 (Análisis de la información):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Análisis de la información recop