Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la falta de conocimiento sobre los mitos de pueblos antiguos y los mitos sobre la mala alimentación.

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los mitos que los alumnos conocen y los relacionados con la mala alimentación.


• Explicar la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y cómo pueden influir en nuestra vida actual.


• Mostrar imágenes y ejemplos de mitos fundacionales de distintas culturas.


• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

Sesión 2 (Investigación):

• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su aplicación en esta clase.


• Presentar el problema: "Las y los alumnos no tienen conocimiento de los mitos de pueblos antiguos y tienen varios mitos sobre la mala alimentación. ¿Cómo podemos abordar esta problemática y promover la interculturalidad crítica y la vida saludable?"


• Los equipos de trabajo deben investigar y buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos y relacionarlos con la vida saludable e interculturalidad crítica.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación.


• Orientar a los grupos en sus