Identificación del problema y análisis de necesidades
Miguel Zamora- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Identificación del problema y análisis de necesidades
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar una necesidad en su entorno cercano y plantear un problema relacionado.
-Introducción: 5 minutos
El docente realizará una breve introducción al tema de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, destacando la importancia de analizar las necesidades de su entorno para plantear problemas significativos.
-Actividad 1: Identificación de necesidades (15 minutos)
Los alumnos trabajarán en grupos para identificar una necesidad en su entorno cercano. Deberán realizar una lluvia de ideas y seleccionar una necesidad sobre la cual trabajar.
-Actividad 2: Planteamiento del problema (15 minutos)
Cada grupo seleccionará una necesidad y la transformará en un problema, definiendo claramente los criterios y condiciones contextuales que deberán considerar para buscar una solución.
-Plenaria: 10 minutos
Cada grupo compartirá su problema planteado y los criterios y condiciones contextuales que consideraron.
-Cierre: 5 minutos
El docente realizará una breve reflexión sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno para plantear problemas relevantes.
Sesión 2: Investigación de alternativas de solución
Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar alternativas de solución para el problema planteado en la sesión anterior.
-Introducción: 5 minutos
El docente recordará el problema planteado en la sesión anterior y explicará la importancia de investigar diferentes alternativas de solución.
-Actividad 1: Investigación en grupos (20 minutos)
Los alumnos trabajarán en grupos para investigar diferentes alternativas de solución para el problem