Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CASANDRA ESPARZA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Identificar cómo las máquinas han beneficiado y perjudicado al ser humano llevándolo al sedentarismo".


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Exposición de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de necesidades básicas (alimentación, transporte, comunicación, etc.).

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deban identificar las funciones y procesos de cambio técnico de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento de pregu