Introducción al tema

CASANDRA ESPARZA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Mensajes artísticos para una vida saludable"


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo general:
Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y comprender qué es una vida saludable y qué es una vida sedentaria.

  2. Utilizar los elementos de las artes para construir mensajes visuales que promuevan una vida saludable.

  3. Difundir los mensajes construidos en el medio de comunicación escolar.

  4. Reflexionar sobre la importancia de llevar una vida saludable y los beneficios que conlleva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y los objetivos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una vida saludable y una vida sedentaria.

  • Explicar brevemente la importancia de llevar una vida saludable y los riesgos de llevar una vida sedentaria.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos representen a través de dibujos y collages lo que consideran una vida saludable.

  • Reflexionar en grupo sobre los mensajes visuales construidos y cómo pueden ser utilizados para difundir una vida saludable en el medio de comunicación escolar.


Sesión 2: Construcción de mensajes artísticos (45 minutos)



  • Revisar los mensajes visuales construidos en la sesión anterior.

  • Introducir a los alumnos a los elementos de las artes: formas, colores, movimientos y sonidos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento de las artes.

  • Cada grupo deberá construir mensajes