Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

Objetivo (PDA): Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las y los alumnos no llevan una vida saludable, por las mañanas siempre llevan papas fritas, refresco y sopas instantáneas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de mensajes

• Presentación del tema y su importancia para llevar una vida saludable.


• Debate en grupo sobre los mensajes que reciben a diario a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación y su influencia en sus elecciones alimentarias.


• Identificar los mensajes que promueven una vida saludable y los que no lo hacen a través de ejemplos de anuncios publicitarios, carteles, programas de televisión, etc.


• Reforzar la importancia de llevar una vida saludable y cómo puede afectar su bienestar físico y mental.

Sesión 2: Análisis de mensajes audiovisuales

• Visualización de anuncios publicitarios o programas de televisión que promuevan una vida saludable.


• Análisis de los recursos utilizados en estos mensajes (imágenes, música, lenguaje, personajes, etc.) y cómo influyen en las elecciones de las personas.


• Identificación de mensajes que pueden ser engañosos o manipuladores y discusión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 3: Análisis de mensajes impresos

• Lectura de artículos, folletos o carteles que promuevan una vida saludable.


• Análisis de