Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación y explicación de los conceptos de manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán una manifestación cultural y artística de su elección para realizar un análisis en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Conversación en grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas elegidas por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos compararán las formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas, identificando similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre una manifestación cultural y artística de una época y origen cultural diferente al suyo, para luego compararla con las manifestaciones elegidas en la sesión anterior.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Discusión en gru