Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Aketzalli Zarate
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo las labores y servicios de nuestra comunidad a través de la historia de nuestra familia


Grado: Preescolar 1º
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo (PDA): Observar y conocer las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identificar que tienen un impacto en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubrimos las labores de nuestra familia
Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que a lo largo de la semana explorarán las labores y actividades que realizan los miembros de su familia.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno se presentará a través de una breve descripción de la labor que realiza algún miembro de su familia.

  3. Lectura de un cuento sobre diferentes labores y servicios en la comunidad.

  4. Actividad de escritura: Los alumnos dibujarán y escribirán las labores que conocen de sus familiares.

  5. Cierre de la sesión: Se compartirán los dibujos y se reforzará la idea de que las labores de la familia contribuyen al bien común.


Sesión 2:
Título: El impacto de las labores en la comunidad
Actividades:



  1. Presentación de la historia de una familia de un miembro del grupo.

  2. Conversación sobre las labores que realizaban los miembros de esa familia y cómo impactaban en la comunidad.

  3. Actividad de dramatización: Los alumnos representarán diferentes labores de la comunidad.

  4. Reflexión grupal: Se