Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presenta el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando la importancia y relevancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Presenta a los alumnos una serie de problemas relacionados con desigualdades y pídeles que los resuelvan de manera individual.


• Puesta en común: Invita a los alumnos a compartir y discutir sus respuestas, fomentando la participación y el intercambio de ideas.


• Cierre: Resume los conceptos principales vistos en la sesión y plantea las preguntas orientadoras para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Indagación: Proporciona a los alumnos una serie de ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas y pídeles que analicen y encuentren patrones o regularidades.


• Trabajo en grupos: Divide a los alumnos en pequeños grupos y asigna a cada grupo una desigualdad para que la analicen y resuelvan. Fomenta la colaboración y el pensamiento crítico.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase, generando un debate y reflexión conjunta.


• Cierre: Resume los aprendizajes obtenidos y plantea las preguntas orientadoras para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Profundización: Proporciona a los alumnos ejercicios prácticos para que resuelvan desigualdades con expresiones algebraicas de mayor complejidad. Pueden ser ejercicios de aplicación en situaciones cot