Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Sensibilización sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas más conocidas de la región.


• Discusión grupal: ¿Qué sabemos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar y recopilar información sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Uso de recursos multimedia para buscar información.


• Elaboración de fichas de trabajo con la información recopilada.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará ante el resto de la clase las manifestaciones culturales y artísticas que investigaron.


• Análisis de las manifestaciones presentadas: Interpretación de los significados y valores que transmiten.


• Reflexión: ¿Cómo pueden estas manifestaciones contribuir a una sociedad intercultural?

Sesión 4:

• Salida de campo a una comunidad indígena o afrodescendiente cercan