Introducción al tema y planteamiento del problema

Aketzalli Zarate
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes profesiones y preguntar a los alumnos si conocen a alguien que realice esas labores.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué labores y actividades realizan los integrantes de nuestra familia y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad?

  • Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Cada grupo deberá entrevistar a un familiar y preguntarle sobre su labor y cómo contribuye al bienestar de la comunidad.

  • Registro de la información: Los alumnos deberán tomar notas de las respuestas obtenidas en las entrevistas.

  • Organización de la información: Cada grupo organizará la información recolectada en un cartel o presentación.


Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)



  • Exposición de los trabajos: Cada grupo presentará su cartel o presentación, explicando la labor de su familiar y cómo contribuye al bienestar de la comunidad.

  • Diálogo y reflexión: Se promoverá una discusión en el aula para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las labores y servicios que conocieron a través de las entrevistas.


Sesión 4: Actividad creativa (45 minutos)



  • Actividad artística: Los alumnos realizarán una representación artística (pintura, dibujo, collage, etc.) que muestre la labor de su familiar y su impacto en la comunidad.

  • Exposición de las obras de arte: Cada alumno presentará su obra y explicará