Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Maria Teresa Corona
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Grado: 2º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes entornos naturales y plantear preguntas como "¿Qué nos gusta de la naturaleza?", "¿Qué actividades realizamos que pueden afectarla?", etc.
- Formulación de preguntas de indagación: En grupos, los alumnos formulan preguntas sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y cómo pueden cuidarlo.
- Investigación y búsqueda de información: Los alumnos investigan en libros, revistas o material digital para responder a sus preguntas.
Sesión 2:
- Organización de la información: En grupos, los alumnos comparten la información que han encontrado y la organizan en un esquema o mapa conceptual.
- Reflexión sobre el impacto de las actividades humanas: A partir de la información recopilada, se lleva a cabo una reflexión grupal sobre las acciones que más impacto negativo generan en el entorno natural.
- Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad práctica donde deben identificar y clasificar acciones que generan impacto negativo en las categorías de plantas, animales, agua, suelo y aire.
Sesión 3:
- Reflexión sobre las acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural: A partir