Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Maria Teresa Corona
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Grado: 2º de primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes entornos naturales y plantear preguntas como "¿Qué nos gusta de la naturaleza?", "¿Qué actividades realizamos que pueden afectarla?", etc.

  • Formulación de preguntas de indagación: En grupos, los alumnos formulan preguntas sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y cómo pueden cuidarlo.

  • Investigación y búsqueda de información: Los alumnos investigan en libros, revistas o material digital para responder a sus preguntas.


Sesión 2:



  • Organización de la información: En grupos, los alumnos comparten la información que han encontrado y la organizan en un esquema o mapa conceptual.

  • Reflexión sobre el impacto de las actividades humanas: A partir de la información recopilada, se lleva a cabo una reflexión grupal sobre las acciones que más impacto negativo generan en el entorno natural.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad práctica donde deben identificar y clasificar acciones que generan impacto negativo en las categorías de plantas, animales, agua, suelo y aire.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural: A partir