Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita. Explicar a los alumnos que durante este proyecto van a aprender a planificar y realizar diferentes producciones gráficas.


• Presentación del problema: nombre propio. Explicar a los alumnos que a través de las producciones gráficas que van a realizar, van a intentar dar solución a un problema de la comunidad relacionado con el uso de la escritura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con el uso de la escritura en la comunidad.

Sesión 2: Investigación y planificación (15 minutos)

• Presentación de diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios: avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros.


• Conversación sobre la importancia de planificar antes de realizar una producción gráfica.


• Formación de pequeños equipos y asignación de un problema específico para cada equipo. Cada equipo deberá investigar sobre el problema asignado y planificar una producción gráfica para darle solución.


• Cada equipo presenta su planificación al resto de la clase.

Sesión 3: Desarrollo de las producciones gráficas (45 minutos)

• Los equipos empiezan a desarrollar las producciones gráficas según la planificación realizada.


• El docente brinda apoyo y guía a los equipos según sea necesario.


• Se fomenta el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 4: Evaluación y ajustes (45 minutos)

• Los equipos terminan de desarrollar sus producciones gráficas