Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Nombre de la clase: "Crianza compartida: Aprendiendo a relacionarnos con respeto y afecto"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: Autonomía, lenguaje oral y necesidades básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (10 minutos)

• Presentación del tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar la autonomía, el lenguaje oral y satisfacer las necesidades básicas de los niños en un ambiente de cuidado compartido?


• Discusión en grupo sobre diferentes situaciones en las que los niños pueden ejercer su autonomía, expresar su lenguaje oral y tener sus necesidades básicas cubiertas.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (15 minutos)

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes maneras en las que se puede fomentar la autonomía, lenguaje oral y satisfacer necesidades básicas en un ambiente de cuidado compartido.


• Cada grupo presentará sus ideas al resto de la clase y se generará una discusión en la que se analicen y comparen las diferentes propuestas.

Sesión 3: Aplicación práctica (15 minutos)

• Los alumnos crearán un juego de roles en el que simulen situaciones de cuidado compartido, enfocándose en fomentar la autonomía, lenguaje oral y satisfacer necesidades básicas.


• Los juegos de roles serán representados ante el