La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

michele juarez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística y familiarizarlos con algunas lenguas reconocidas en México y el mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos digan su nombre y alguna palabra en otro idioma que conozcan.

  2. Presentar un mapa mundi y señalar los países y regiones que se abordarán en el proyecto.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lenguas que conozcan y se hablen en México y en otros países.

  4. Mostrar imágenes y videos cortos que evidencien la diversidad lingüística en diferentes culturas.

  5. Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos busquen información sobre una lengua específica y la compartan con el resto de la clase.


Sesión 2 - Alfabeto y números en diferentes lenguas (45 minutos):


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el alfabeto y los números en diferentes lenguas, para que puedan nombrar y recuperar datos factuales básicos.


Actividades:



  1. Repasar el alfabeto y los números en inglés, utilizando tarjetas o juegos interactivos.

  2. Presentar el alfabeto y los números en diferentes lenguas, como el chino, el árabe o el francés, a través de imágenes y sonidos.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos formen grupos y, utilizando sus conocimientos previos y recursos en línea, busquen el alfabeto y los números en una lengua asignada.

  4. Cada grupo deberá presentar su lengua al resto de la clase, pronunciando las letras y los números en voz alta.


Sesión 3 - Caracterís