Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El alumno no logra describir a una persona u objeto.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Se explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diversos lenguajes.


• Actividad introductoria: Se realizará una actividad de grupo en la cual cada alumno deberá describir a un compañero utilizando únicamente gestos y expresiones faciales. Luego, se discutirá en grupo cómo se sintieron al comunicarse de esta manera y si lograron entender las descripciones.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y se les dará una imagen de un objeto. Deberán describir ese objeto utilizando únicamente palabras, sin utilizar gestos ni señas. Luego, se intercambiarán las imágenes y deberán describir a la persona que aparece en la imagen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leerán un cuento corto en el cual se describen diferentes objetos y personas. Luego, se les pedirá que dibujen lo que imaginaron al escuchar la descripción. Posteriormente, escribirán una breve descripción de lo que dibujaron.


• Actividad en grupos: Se form