Identificando nuestras necesidades y emociones

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicando nuestras necesidades, emociones y gustos en comunidad"

Objetivo principal: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: No hay comunicación

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificando nuestras necesidades y emociones

• Presentación del tema a través de una breve historia o canción que muestre diferentes necesidades y emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades y emociones que pueden experimentar los niños.


• Realizar actividades lúdicas como juegos de roles o dramatizaciones donde los niños puedan expresar sus necesidades y emociones.


• Reflexión y conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2:
Tema: Compartiendo nuestros gustos e ideas en comunidad

• Introducción del tema a través de una actividad interactiva donde los niños compartan sus gustos e ideas.


• Realizar una actividad de dibujo o recorte y pegado, donde los niños expresen sus gustos e ideas a través de imágenes.


• Crear un espacio de conversación grupal, donde los niños puedan compartir y opinar sobre los gustos e ideas de sus compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las opiniones y gustos de los demás.

Sesión 3:
Tema: Diversos lenguajes para comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas

• Introducción del tema a través de una dinámica de juegos de palabras o adivinanzas.


• Realizar actividades artísticas como la creación de un mural o collage, donde los niños utilicen diferentes