La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas
Gil Román
Ubicación curricular
Contenido La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas
Sesión 1: Introducción a la identidad familiar y comunitaria (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán su pertenencia a una comunidad y la importancia de las lenguas maternas en su identidad.
Desarrollo de la sesión:
- Iniciar la clase con una actividad motivadora, como una canción que resalte la diversidad cultural y la importancia de las lenguas maternas.
- Realizar una conversación en grupo sobre las diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad y cómo estas contribuyen a la riqueza cultural.
- Presentar imágenes y narrativas que muestren la diversidad cultural y lingüística.
- Pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre su propia identidad familiar y comunitaria, destacando la importancia de su lengua materna.
- Reunir a los alumnos en pequeños grupos para compartir sus dibujos o escritos y fomentar la interacción entre ellos.
Sesión 2: Conociendo las lenguas maternas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán las diferentes lenguas maternas presentes en su comunidad y su importancia.
Desarrollo de la sesión:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad y solicitar a los alumnos que compartan palabras o frases en cada una de ellas.
- Presentar a los alumnos diferentes materiales (cuentos, canciones, juegos) en las lenguas maternas presentes en la comunidad para que los exploren y se familiaricen con ellas.
- Organizar juegos y actividades en grupos pequeños donde los alumnos pongan en práctica algunas palabras o frases en las diferentes le