Explorando nuestro entorno

Jacqueline Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo nuestro entorno"


Objetivo general: Desarrollar habilidades de descripción oral y escrita en los alumnos de 2º grado de primaria, a través de la observación y la interacción con objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno natural y social.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y describir características físicas de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  2. Utilizar un vocabulario adecuado para describir y comunicar información sobre el entorno.

  3. Practicar la descripción oral y escrita de manera clara y coherente.

  4. Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestro entorno.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando nuestro entorno (45 minutos)



  • Presentación de la temática y los objetivos de la clase.

  • Conversación sobre los diferentes elementos presentes en el entorno natural y social de los alumnos.

  • Observación guiada de objetos, personas, seres vivos y lugares en el aula.

  • Realización de una lista colectiva de los elementos observados y su respectiva descripción física.


Sesión 2: Descripción oral de objetos y personas (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Juego de "Adivina qué objeto/persona soy": los alumnos describen oralmente un objeto o persona sin mencionar su nombre y los demás deben adivinar de qué se trata.

  • Práctica de descripción oral de objetos y personas utilizando diferentes ejemplos.


Sesión 3: Descripción escrita de seres vivos y lugares (45 minutos)



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Presentación de imágenes de diferentes seres vivos y lugares.

  • Los alumnos eligen una imagen y escriben una descripción física detallada utilizando