Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Lenguaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad.

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación oral y por qué es importante.


• Actividad: Los niños se dividirán en grupos y tendrán que buscar información sobre cómo se comunica la gente en diferentes partes del mundo.


• Reflexión: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades.

• Actividad: Los niños realizarán un juego de roles donde representarán diferentes situaciones en las que tengan que comunicar una necesidad (por ejemplo, pedir agua o ir al baño).


• Reflexión: Después de cada representación, se abrirá un espacio para que los niños compartan cómo se sintieron al comunicar su necesidad y cómo se sintieron al ser escuchados.

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral de emociones.

• Actividad: Los niños tendrán que dibujar diferentes emociones y mostrarlas a sus compañeros. Luego, explicarán por qué eligieron esa emoción y contarán una experiencia en la que sintieron esa emoción.


• Reflexión: Cada niño compartirá una emoción que le haya generado la actividad y cómo se sintió al expresarla.

Sesión 4:
Tema: Comunicación oral de gustos.

• Actividad: Se formarán parejas de niños y cada uno tendrá que entrevistar al otro para descubrir cuáles son sus g