Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Conocer el concepto de entrevista y sus características.

Actividad:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza.


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características que creen que tiene una entrevista.


3. Presentar una definición de entrevista y explicar sus características principales: preguntas y respuestas, entrevistador y entrevistado, tema específico, etc.


4. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de entrevistas, como entrevistas a famosos, a científicos, a personas de la comunidad, etc.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen parejas y se entrevisten mutuamente sobre un tema de su elección.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar los propósitos de una entrevista.

Actividad:

1. Recordar la definición de entrevista y sus características.


2. Presentar diferentes propósitos de una entrevista, como informar, investigar, conocer opiniones, etc.


3. Mostrar ejemplos de entrevistas con diferentes propósitos y analizar su estructura y contenido.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos lean diferentes entrevistas y identifiquen su propósito.


5. En grupos, los alumnos deberán elegir un tema relacionado con la igualdad de género y elaborar una serie de preguntas para una entrevista.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo específico: Aplicar los conocimientos sobre