Introducción al tema y reflexión sobre las emociones

Jesús Adrián Sánchez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con la familia, la escuela y la comunidad, y reflexionar sobre la importancia de regular nuestras emociones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajaremos en expresar nuestras emociones en inglés, específicamente relacionadas con nuestras familias, la escuela y la comunidad.

  2. Brainstorming: Pedir a los alumnos que compartan palabras o frases en inglés relacionadas con emociones y sentimientos, y escribirlos en el pizarrón.

  3. Actividad de reflexión: Realizar una charla grupal sobre la importancia de regular nuestras emociones y cómo esto puede ayudarnos a actuar correctamente en diferentes situaciones.

  4. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad y la preparen para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos investiguen y presenten manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en inglés, para difundirlas.


Actividades:



  1. Presentación de manifestaciones culturales y artísticas: Invitar a los alumnos a compartir las manifestaciones culturales y artísticas que investigaron sobre su comunidad. Cada alumno deberá hacer una breve presentación en inglés sobre su tema.

  2. Preguntas y respuestas: Fomentar la participación de los demás alumnos haciendo preguntas sobre las manifestaciones presentadas.

  3. Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo so