Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

michele juarez
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

  • Actividad de prelectura: Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y su importancia.

  • Lectura y análisis de un texto informativo en inglés sobre la preservación de las lenguas.

  • Discusión en grupos sobre las estrategias planteadas en el texto.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


Sesión 2:



  • Actividad de prelectura: Introducción al tema del Día de los Muertos y las ofrendas en México.

  • Lectura y análisis de un texto en inglés sobre el Día de los Muertos y el vocabulario relacionado con las ofrendas.

  • Identificación de palabras clave y vocabulario relevante.

  • Realización de actividades de comprensión lectora y escritura en inglés relacionadas con el texto.

  • Elaboración de un glosario de términos en inglés sobre el tema del Día de los Muertos y las ofrendas.


Sesión 3:



  • Actividad de lectura en voz alta: Lectura de un texto en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

  • Análisis de las estrategias presentadas en el texto y su relación con la preservación de las lenguas.

  • Actividad de escritura: Elaboración de un texto breve en inglés en el que