Introducción al tema y sensibilización

Claudia Argáez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para promover el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una dinámica de integración grupal para generar un ambiente de confianza y respeto.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve explicación sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

    • Realización de una actividad grupal, en la cual los alumnos deberán identificar y compartir experiencias de situaciones cotidianas en las que han tenido que interactuar con personas diferentes a ellos en términos de características y condiciones.

    • Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

    • Asignación de una tarea de reflexión personal sobre la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.




SESIÓN 2: Análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar (45 minutos)


Objetivo: Analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar, a partir del análisis de casos y situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.

    • Planteamiento del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes casos y situaciones de la vida cotidiana en las cuales los alumnos deberán identificar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

    • Trabajo en gru