Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños no expresan de manera correcta cómo es físicamente su cuerpo.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo utilizar diferentes elementos artísticos para expresar nuestro mundo cercano y nuestras experiencias personales".


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes imágenes de expresiones artísticas que representen emociones y pedir a los niños que identifiquen qué emociones creen que representan.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos y cómo se pueden combinar.


• Ejemplo práctico: Mostrar a los niños diferentes materiales como papel, pinturas, música, sonidos, entre otros, y pedirles que experimenten con ellos para crear una producción artística que represente una experiencia personal.


• Trabajo individual: Cada niño creará su propia producción artística utilizando los diferentes elementos artísticos.


• Reflexión grupal: Compartir las producciones artísticas y permitir que los niños expresen cómo se sienten al haber creado algo propio.

Cierre:

• Recapitulación de los elementos artísticos y su importancia en la expresión creativa.


• Tarea para la