Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos aprenderán sobre la historia en el lugar donde viven.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de conocer la historia de la comunidad.


• Actividad: Lectura de cuentos cortos relacionados con la historia local.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los cuentos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y del objetivo.


• Actividad: Creación de narrativas a partir de los acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Uso de recursos visuales y corporales para representar la historia.


• Trabajo en grupos para fomentar la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3:

• Resumen de las sesiones previas y del objetivo de la clase.


• Actividad: Incorporación de recursos sonoros y colores en la representación de la narrativa.


• Uso de materiales y objetos para enriquecer la puesta en escena.


• Práctica de la representación en grupo.

Sesión 4:

• Revisión de las sesiones anteriores y del objetivo.


• Actividad: Ensayo general de la presentación de la narrativa.


• Retroalimentación y ajustes necesarios.


• Conexión con otras asignaturas y la historia local.

Sesión 5:

• Recordatorio del objetivo y resumen del proyecto.


• Actividad: Pres