El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no autorregulan sus emociones y no saben cómo enfrentarse a una situación real, desconocen vocabulario en inglés.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario enfocado en expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre la escuela y la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Vocabulario básico: Introducir vocabulario en inglés relacionado con emociones, sentimientos e ideas. Realizar actividades de práctica y uso en contextos reales.

Sesión 2:

• Análisis de entrevistas: Mostrar ejemplos de entrevistas en inglés sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad. Analizar las respuestas y destacar el vocabulario utilizado.


• Práctica de entrevistas: Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la realización de entrevistas en parejas o pequeños grupos. Proporcionar guías de preguntas para orientar la conversación.

Sesión 3:

• Preparación de entrevistas: Dar tiempo a los alumnos para preparar sus propias entrevistas en inglés. Proporcionar plantillas o guías para estructurar las pre