Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

ANDREA YARELI SANDOVAL
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, en el marco de la Convivencia sana.


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, los alumnos se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de Convivencia sana.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la comunicación oral.
Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de trabajar en comunidad y la importancia de la comunicación oral.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán a través de palabras positivas que describan sus emociones, gustos y necesidades.

  3. Conversación en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus experiencias y vivencias sobre la comunicación oral en su comunidad.

  4. Reflexión y puesta en común: Comentar en grupo grande las conclusiones de la conversación en grupos pequeños.


Sesión 2:
Tema: La comunicación oral y la cultura.
Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de comunicación oral en diferentes contextos culturales.

  2. Observación y análisis: Los alumnos observarán y analizarán un video o imágenes de diferentes comunidades, identificando cómo se comunican oralmente.

  3. Comparación y reflexión: Comparar las formas de comunicación oral de distintas cult