Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Proyecto día de muertos: Representación de la identidad personal y colectiva a través de las artes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo PDA: Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto día de muertos: Explicar a los alumnos la importancia de esta tradición y cómo se celebra en diferentes lugares del país y del mundo. Hablar sobre la importancia de recordar y honrar a nuestros seres queridos.

  
  



• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban o dibujen qué significa para ellos el día de muertos y qué recuerdos tienen de esta festividad.

  
  



• Actividad artística: Crear un collage grupal con imágenes relacionadas con el día de muertos, utilizando revistas, papel de colores, tijeras y pegamento.

  
  

Sesión 2:

• Introducción al tema de la identidad personal: Hablar sobre qué es la identidad y cómo se construye a partir de diversos aspectos como el territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

  
  



• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan en pareja qué aspectos de su identidad consideran más importantes y por qué.

  
  



• Actividad artística: Realizar una actividad de autorretrato utilizando diferentes materiales artísticos como pinturas, crayones, papel, etc.

  
  

Sesión 3:

• Ex