Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.


• Lectura de casos de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente.


• Análisis en grupo de los casos, identificando las causas, el desarrollo y la resolución de los conflictos.


• Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente.


• Elaboración de una línea del tiempo que muestre los diferentes conflictos estudiados y sus resoluciones.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión grupal sobre las lecciones aprendidas de los conflictos estudiados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Charla o invitado especial relacionado con la cultura de paz y la resolución de conflictos.


• Debates y discusiones en grupo sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos.


• Realización de actividades prácticas para fomentar el diálogo y la negociación en situaciones