Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar preguntas generadoras para motivar la reflexión de los alumnos: ¿Cómo crees que llegaron los primeros habitantes a América? ¿Qué teorías conoces sobre el poblamiento de América?

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Entregar a los alumnos un texto breve que contenga diferentes teorías sobre el poblamiento de América.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles hojas de trabajo con preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Los grupos deben discutir y reflexionar sobre las diferentes teorías presentadas en el texto, tomando en cuenta sus conocimientos previos y las evidencias presentadas en el texto.


• Cada grupo debe elaborar una postura argumentada sobre la teoría que consideren más plausible y explicar las razones de su elección.

Plenaria (10 minutos):

• Cada grupo presenta su postura y argumentos ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, promoviendo la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una síntesis de las diferentes posturas presentadas por los grupos.


• Destacar la importancia de la reflexión crítica y el análisis de evidencias en la construcción del conocimiento.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Hojas de trabajo de comprensión lec