"Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente"

Plan de clase

Título de la clase: "Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente"

Objetivo (PDA): Crea un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. Contaminación y desechos plásticos.


2. Reciclaje.


3. Discriminación.


4. Bullying.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Actividades:

1. Presentación del tema y los problemas a atender.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por manifestaciones culturales y artísticas.


3. Exponer diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promueven la inclusión y la diversidad.


4. Asignar a los estudiantes la tarea de investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que les interese para trabajar en las próximas sesiones.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la lectura y la escritura para promover la inclusión.
Actividades:

1. Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra sociedad.


2. Lectura de textos literarios que aborden temas de inclusión y diversidad.


3. Análisis y discusión de los textos leídos.


4. Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos expresen su opinión sobre la inclusión en la sociedad a través de un texto literario.

Sesión 3:
Tema: Manifestaciones culturales que promueven la conciencia ambiental.
Actividades:

1. Presentar diferentes manifestaciones culturales que promueven la conciencia ambiental y el reciclaje.


2. Exponer el problema de la contaminación y los desechos