El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema "El pensamiento científico" y su influencia en la sociedad actual.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la ciencia y cómo influye en nuestras vidas.


• Presentación del problema: Planteamiento del problema de los alumnos inestables emocionalmente y cómo el pensamiento científico puede contribuir a su solución.


• Presentación de la tarea: Indicar a los alumnos que investiguen sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisión de las ideas principales sobre el pensamiento científico y su influencia en la sociedad.


• Presentación de los recursos: Mostrar diferentes fuentes de consulta sobre las aportaciones en Física de mujeres y hombres a nivel nacional e internacional.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las aportaciones de un científico específico.


• Presentación de resultados: Cada grupo expone sus hallazgos ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisión de las aportaciones presentadas por los grupos.


• Análisis de las aportaciones: Realizar una discusió