Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Trabajo en conjunto con el área de Psicología y Orientación

Problemática: Baja autoestima y problema de agresión verbal

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia de reconocer nuestras propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Actividad 1: Dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una característica única sobre sí mismo.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos relacionamos con los demás y cómo eso afecta nuestra autoestima.


• Actividad 3: Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar, en conjunto con los profesionales del área de Psicología, sobre la baja autoestima y sus causas, así como la agresión verbal y sus consecuencias.


• Actividad 4: Cada grupo deberá planificar una acción de aprendizaje servicio en la que utilicen lo investigado para ayudar a sus compañeros a mejorar su autoestima y disminuir la agresión verbal en el aula.


• Actividad 5: Presentación de las propuestas de los grupos y elección de una acción de aprendizaje servicio para implementar.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la dinámica de presentación y aportes en la lluvia de ideas.
   Criterios de evaluación:

• Participación activa y respetuosa en la di